Su di me
Linda Miola
Sono nata in Italia, dove ho svolto i miei studi. A 21 anni mi sono trasferita in Spagna, dove vivo tuttora. Ho vissuto anche nel Regno Unito e in Portogallo. Sono diplomata in Scienze della Formazione Primaria, laureata in Scienze della Comunicazione e ho conseguito un Master in Coaching e un Master in Marketing: una formazione che oggi integra e arricchisce il mio modo di accompagnare bambini e famiglie.
Dalla pandemia ho iniziato a offrire accompagnamento online, scoprendo tutte le possibilità che le tecnologie attuali offrono per lavorare a distanza con i bambini, anche i più piccoli. Utilizzo diverse piattaforme interattive che rendono le lezioni dinamiche e partecipative, favorendo il coinvolgimento attivo dell’alunno.
Accompagno bambini e adolescenti nel loro percorso scolastico con un approccio umano, rispettoso e accogliente, perché imparare può essere un’esperienza felice.
La mia filosofia
Il mio modo di lavorare si fonda fortemente sulle competenze di coaching educativo, che ho adattato non solo per il successo scolastico dei bambini, ma anche per offrire ai genitori strumenti utili a gestire il rapporto con la scuola e con il contesto educativo.
Svolgo principalmente due funzioni:
• Accompagnamento scolastico in materie specifiche: lavoro con bambini e ragazzi della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado, seguendo il curricolo della scuola italiana in tutte le discipline e integrando tecniche di coaching per facilitare l’apprendimento.
• Accompagnamento educativo per migliorare il rapporto con la scuola: aiuto bambini e ragazzi a sviluppare una relazione positiva con la scuola e con lo studio, insegnando loro a organizzarsi, a trovare un metodo di studio efficace e a scoprire la propria motivazione. Attraverso un percorso di coaching li supporto nell’identificare e superare gli ostacoli che impediscono loro di progredire e di imparare con piacere.
Credo profondamente che ogni bambino possa esprimere al massimo il proprio potenziale se accompagnato con empatia, attenzione e strategie efficaci; mi impegno a creare un ambiente educativo che favorisca questo sviluppo.
Imparare insieme
Loro, i bambini… e anche noi, gli adulti.
Perché ogni incontro è un’opportunità per crescere e guardare oltre.
Il mio Approccio educativo
Il mio lavoro si basa su un approccio umano ed educativo che mette al centro la persona, non solo lo studente. Credo fermamente che ogni bambino e ragazzo abbia tempi e bisogni unici, per questo ogni accompagnamento è personalizzato ed efficace.
Utilizzo tecniche di coaching scolastico integrate con l’esperienza didattica per sviluppare motivazione, fiducia in sé stessi e un metodo di studio che permetta di procedere con autonomia e sicurezza. Ascolto attivamente, offro uno spazio sicuro e privo di giudizio, e lavoro con pazienza e cura.
Le mie sessioni sono flessibili e si adattano alle esigenze specifiche di ogni bambino, famiglia e momento. L’obiettivo è accompagnare non solo nei contenuti scolastici, ma anche nello sviluppo di competenze emotive e di gestione personale utili per tutta la vita.
Per me l’apprendimento è un processo condiviso: non imparano solo i bambini, ma cresciamo tutti insieme in questo percorso.
Multilinguismo
Come insegnante della Scuola Italiana di Madrid, ho lavorato con bambini bilingui e plurilingui. Alcuni hanno entrambi i genitori italiani, altri solo uno, e in molti casi la famiglia non parla italiano: sono bambini che crescono e studiano in contesti familiari e scolastici in cui l’italiano non è sempre la lingua principale.
Vivo in Spagna e sono bilingue in italiano e spagnolo, parlo inoltre inglese e portoghese fluentemente. Questo mi permette di comprendere a fondo il processo di apprendimento linguistico e cosa significhi crescere parlando una lingua diversa da quella predominante nel contesto scolastico, sociale o familiare.
Grazie alla mia esperienza ho sviluppato un metodo di accompagnamento specifico per bambini bilingui, tenendo conto della loro situazione personale, familiare e del paese in cui vivono. Lavoro con attenzione sulle esigenze linguistiche ed educative che emergono in ogni contesto, integrando strumenti pedagogici e tecniche di coaching educativo.
Durante le lezioni didattiche (di italiano, matematica, storia, geografia…) utilizzo l’italiano come lingua principale, in linea con il programma della Scuola Italiana. Nelle sessioni di accompagnamento allo studio, dedicate al metodo, alla motivazione e all’organizzazione scolastica, lavoro anche in spagnolo, inglese e portoghese, adattandomi al bambino e alla sua realtà linguistica.
Dall’esperienza
Accompagnare con consapevolezza
Non è magia, è accompagnamento consapevole: lavoro con il cuore, l’esperienza e il rispetto dei ritmi di ogni bambino.